Conceitos importantes de didática: princípios didáticos de ensino, meios e métodos.
A didática é o ramo da pedagogia, quetotalmente focado em um estudo aprofundado, bem como a divulgação de todos os fundamentos teóricos da organização do processo de aprendizagem. Seus conceitos mais importantes são chamados não apenas do processo de aprendizagem como um todo, mas também de seus princípios, métodos, meios, conteúdos e formas. A didática como ciência é projetada para responder às questões: onde ensinar, o que, como, de que formas particulares e se é necessário?
Princípios didáticos de ensino são antestodas as leis e diretrizes fundamentais, cuja tarefa é nomear um certo sistema de requisitos didáticos básicos e iniciais para o processo de aprendizagem, seu conteúdo, meios, métodos, formas e métodos de sua organização.
Princípios didáticos de aprendizagem devem sabercada professor para realizar atividades educacionais bem-sucedidas e úteis. O primeiro princípio é o foco. Exige que o conteúdo da educação e educação corresponda às formas e métodos de sua organização. Além disso, o treinamento deve ser consistente com as principais tarefas de todas as instituições secundárias de ensino especializado, bem como o currículo e os programas.
Os princípios didáticos da aprendizagem continuamprincípio da ciência. Ele diz que o aluno deve ter um sistema de conhecimento teórico. Além disso, os fatos, padrões e fenômenos devem ser confiáveis, e as ações e conclusões práticas são cientificamente fundamentadas. O próximo princípio é a conexão entre aprendizagem e vida. Afirma que o processo educacional é profissionalmente dirigido. Além disso, relata que é necessário entender claramente onde na vida você pode aplicar esse conhecimento.
Os princípios didáticos da aprendizagem continuamprincípio de coerência e sistematicidade. Isso significa que o material de treinamento está estritamente e logicamente localizado no currículo. Além disso, os alunos devem consistentemente dominar habilidades, conhecimentos e habilidades e, ao mesmo tempo, aplicá-los na prática. Há também o princípio da consciência e atividade, acessibilidade, clareza, durabilidade, uma abordagem integrada, desenvolvimento e educação de treinamento. Todos os princípios de ensino didático acima são a base central das modernas tecnologias educacionais.
Ferramentas de aprendizado didático também são muitoconceito comum de didática. Significa a totalidade de todos os elementos do ambiente de aprendizagem, conscientemente usados pelo professor para uma interação proveitosa com os alunos e o foco do processo educacional. Por meio de instrução incluem materiais de ensino, livros didáticos, dicionários, livros didáticos, livros de referência, recursos visuais. Além disso, eles também incluem vários equipamentos de laboratório nas salas de aula de química e física. Há também ferramentas de treinamento técnico - gravadores, televisores, microscópios, computadores.
Os métodos de ensino didático não possuem um únicosistema. Sobre esta questão, diferentes didatistas divergem opiniões. Mas é condicionalmente aceito destacar quatro grupos principais de métodos de ensino. A primeira é explicativa e ilustrativa, isto é, uma explicação, uma história, um trabalho com livros didáticos, uma palestra. O segundo é um problema, isto é, a solução de várias situações problemáticas, problemas e tarefas. A terceira é uma heurística ou parcialmente pesquisável, isto é, o domínio dos elementos e estágios individuais do processo de pesquisa ou conhecimento científico. A quarta é a pesquisa, o que significa que os alunos resolvem o problema eles mesmos, mas sob a orientação estrita de um professor.
Assim, a didática é um ramo da ciência da pedagogia, que é uma teoria da educação e formação.
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