Exemplo das características de um pré-escolar e estrutura de um documento

Um exemplo das características de uma criança em idade pré-escolarprofessor, trabalhando com crianças desta idade, é importante ter no arsenal por uma série de razões. Em primeiro lugar, facilitará o processo de redação de tais documentos, em segundo lugar, ajudará a rastrear a dinâmica do desenvolvimento de alunos de um jardim de infância ea construir um plano de trabalho adequado com eles.

O que a característica inclui?

No exemplo de uma criança em idade pré-escolar, é importanteincluir dados generalizados sobre a criança, que descreverão o seu desenvolvimento físico e psicológico, a manifestação de características pessoais e influência pedagógica, o que contribui para a sua divulgação mais completa. A amostra pode ser feita de acordo com esses parâmetros chave:

• informações pessoais gerais e informações familiares;
• estado de saúde;
• o desenvolvimento de funções e qualidades mentais;
• peculiaridades de dominar a influência pedagógica;
• recomendações para trabalhar com a criança.

Características pedagógicas do pré-escolar: uma estrutura amostral

A parte pedagógica da característica consiste em informações importantes que você precisa incluir em sua amostra. Um exemplo das características de uma criança em idade pré-escolar neste caso terá a seguinte estrutura:

• assimilação pela criança do programa;
• o ritmo de trabalho em sala de aula e fadiga;
• expressividade do interesse cognitivo;
• manifestação de iniciativa;
• comportamento com professores e crianças.

Características psicológicas da criança

Como exemplo das características de um pré-escolar, é possível incluir frases de referência e formulações que facilitarão mais tarde o processo de trabalhar em um documento real:

• atmosfera psicológica e fundo emocional na família: amizade, conflito, cordialidade e cuidado, desapego, desejo / falta de disposição para passar tempo juntos e se comunicar;
• psicologia da atividade do jogo: atua como líder em jogos de grupo, assume uma posição passiva, gosta de jogar sozinho, compreende / não entende as regras do jogo, escolhe role-playing games / prefere a atividade do sujeito, ativa / passiva;
• atitude para a atividade criativa: não mostra interesse, dá preferência a música / desenho / design;
• temperamento: equilibrado / desequilibrado emocionalmente, móvel / inerte;
• caráter: autoconfiante / inseguro, reage de forma adequada / inadequada a críticas, sociáveis ​​/ fechadas;
• arbitrariedade, switchability, atenção, memória é desenvolvida suficientemente / insuficientemente;
• habilidades motoras gerais e finas, discurso desenvolvido de acordo com a idade / pouco desenvolvido.

De tal informação geral pode ser compiladadescrição bastante completa da pré-escola. Uma amostra pode ser complementada com alguns dados relacionados às características de uma instituição pré-escolar em particular (viés de terapia da fala, grupos de correção, etc.). O principal é que o exemplo seja o mais próximo possível das realidades da instituição em que foi compilado.

Um exemplo das características de uma criança em idade pré-escolar

Petrova Daria Stanislavovna, nascida em 2011, visita a DOWS "Sunshine" desde 2014. Atualmente envolvido em um grupo para se preparar para a escola.

O processo de adaptação no jardim de infância foi bem sucedido. A menina manifestou interesse em um novo lugar, ela rapidamente encontrou uma linguagem comum com as crianças, se apaixonou por professores.

Dasha é fisicamente saudável, segue bem a rotina diária.

Criado em uma família próspera completa ematmosfera de confiança e boa vontade. Ela gosta de passar tempo com sua avó, aprende habilidades domésticas de sua mãe (sabe como se vestir, pentear, lavar-se, escovar os dentes), visita a piscina com seu pai.

A consciência geral de si e do mundo é adequada à idade: Dasha sabe os nomes dos parentes, seu endereço, é guiado por diferenças de gênero, estações e espaço.

Na sala de aula, a garota é ativa e inquisitivaFrequentemente faz perguntas, toma iniciativa em jogos (prefere os temas "Shop", "Polyclinic", "Teacher"). De particular interesse para desenho e modelagem de argila, gosta de falar na matinê.

Dasha tem desenvolvimento relacionado à idade de processos cognitivos, fala, habilidades motoras finas. Capaz de ler, escrever e contar até 100.

Dasha é equilibrada, calma, confiantenão conflito. Capaz de se comunicar com os colegas, cuida, compartilha brinquedos. Responde melhor ao elogio do que à crítica. O jardim de infância adora a oportunidade de conhecer crianças e fazer música.

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